Os Efeitos da Acupuntura Auricular em Graduandos do curso de fisioterapia com transtornos de ansiedade e depressão.

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20025787

Palavras-chave:

Ansiedade, Acupuntura auricular, Depressão.  

Resumo

O Brasil tem altos índices de transtornos depressivos e ansiosos em graduandos da saúde, na Fisioterapia 44% dos estudantes apresentam ansiedade e 30% depressão, com aumento do uso de psicofármacos, assim há busca de alternativas como acupuntura auricular, técnica pouco invasiva, nesta direção este estudo é um ensaio clínico transversal, randomizado, uni-cego e experimental, que aplicou questionário para classificar níveis ansiedade e depressão, com intervenção em grupos, ansiedade (GA), depressão (GD), controle ansiedade (GCA), controle depressão (GCD) e grupo extra (GE).  Os dados foram analisados no Excel por média, desvio padrão e percentual e testes t, Wilcoxon e Qui-quadrado, com significância de p<0,05. O teste Qui-Quadrado (p=0,3627) indicou independência entre grupos GA, GCA, GD e GCD, o Wilcoxon não mostrou significância para ansiedade (GA p=0,025; GCA p=0,0253) e significância para depressão (GD p=0,0090). O teste t revelou os resultados de antes e depois da intervenção, intervenção GA p=0,053, e GD p=0,0005, mostrando eficácia para depressão, mas não para ansiedade, no GE houve eficácia para ansiedade, sugerindo a necessidade de novos estudos para ansiedade com maior tempo de aplicação e amostra. Concluímos que a acupuntura auricular foi eficaz na depressão, mas não para ansiedade com o protocolo utilizado.

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Biografia do Autor

  • Leonardo Gaino Sanches Zanirato , UNESP

    Graduando em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' - FCL - Câmpus de Assis

     
    •    

     

  • Maria Eulálila Baleotti, IMESA

    Possui graduação em Fisioterapia pelo Instituto Municipal de Ensino Superior de Presidente Prudente (1986), especialização em Acupuntura (1996), especialização Hematologia e Hemoterapia / Biologia Molecular (2010) e mestrado em Biociências pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017). Atuou na assistência em consultório de fisioterapia (1986 a 2019) e hospital geral e UTI (1988 a 2002), atua na docência desde 1988. Atualmente é professora III no curso de Fisioterapia da Fundação Educacional do Município de Assis. Foi autora do projeto pedagógico do curso de Fisioterapia da Fundação Educacional do Município de Assis, responsável pela implantação e coordenação de 2018 a 2023. É membro associada da Associação Brasileira de Ensino em Fisioterapia desde 2018.

  • Cássia Regina Saade Pacheco, IMESA

    Doutorado em 'Fisioterapia no Desempenho Funcional', pela Universidade Federal de São Carlos (2020); 'Mestre em Fisioterapia' (área de concentração: Processo de Avaliação e Intervenção em Fisioterapia), pela Universidade Federal de São Carlos (2007); Especialista em 'Fisioterapia Neuro Funcional", pelo Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (2001). Especialista em Administração em "Serviços de Saúde e Administração Hospitalar", pela Universidade de Ribeirão Preto (1991). Fisioterapeuta graduada pela Universidade do Oeste Paulista (1985). Coordenadora do Curso de Fisioterapia e Docente na Fundação Educacional do Município de Assis - FEMA, nas disciplinas: História da Fisioterapia, Cinesiologia, Ergonomia, Fundamentos de Neurologia, Fisioterapia em Neurologia, Fisioterapia em Pediatria, Práticas Supervisionadas em Fisioterapia Neurológica e Tecnologia Assistiva. Supervisionou Ambulatório de Fisioterapia na Síndrome Pos-Covid19 (2020-2021). Linhas de pesquisa: Fisioterapia no paciente neurológico; desenvolvimento motor; avaliação funcional em fisioterapia; deficiência; inclusão; acessibilidade; ergonomia. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2113-4054

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Publicado

05-05-2026

Edição

v. 9 n. 1 (2026)

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